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7月16日，“第二十四届全国学生信息素养提升实践活动”在浙江省诸暨市海亮教育园举行。本次活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，诸暨市人民政府、浙江省教育技术中心承办，诸暨市教育体育局、海亮教育协办。来自全国各地的2000余名中小学生以及众多信息素养领域专家教师共聚诸暨海亮，和全国线上超过550万人次一起参与到丰富多彩的科技创新现场互动交流之中。

据悉，“全国学生信息素养提升实践活动”（以下简称“学生活动”）是面向中小学生的一项科技创新活动，至今已连续举办二十四届。活动围绕“实践、探索、创新”主题，引导学生乐学善学、动手实践、互助分享，在学习交流和实践创新中弘扬科学精神，激发创新热情，培养社会责任，提高综合素质。

本次“学生活动”共分为数字创作、计算思维、科创实践三大类别，涌现出一大批创意新颖、制作精良的优秀作品。展现出我国中小学生学习能力不断增强的良好风貌。

同时，本次“学生活动”还包含央馆－乐高教育科创活动，围绕“未来新能”主题开展现场交流，让参与学生在了解信息技术原理的同时，从不同角度培养学生关注生活、关注社会、利用信息技术创造性地解决社会问题的思考能力。

此外，活动期间每晚举行的“科技之夜”也备受瞩目。来自信息素养领域的专家学者围绕“元宇宙实时3D创意设计”等主题，与参与的学生家长倾情分享行业前沿技术成果，描绘未来科创教育蓝图。

7月23日上午，在“学生活动”总结大会现场，《寻梦西施》与无人机、机器人同台演艺，将“西施故里”诸暨的柔情诗意与现代科学的锐意创新融合碰撞，尽展中华文化之美与科技创新之魅力。

诸暨市人民政府副市长陈文进对参加活动的领导嘉宾、师生家长表示诚挚欢迎。他表示，本次活动是诸暨市人民政府进一步推动诸暨市“教育、科技、人才”三位一体融合发展的有益探索，期待与教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）深化战略合作，合力提升诸暨市师生信息素养和科技创新能力，为中国式现代化县域的“诸暨实践”提供强劲动力。

浙江省教育厅二级巡视员张其宏对教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）一直以来对浙江教育信息工作的关心与支持表示感谢。他希望浙江全省以此次活动为启发和指引，能够进一步把握国家发展和人才培养战略，夯实学校科学教育工作，做好科学教育的加法；全面提升素质素养与技能培育水平，构建开放协同的新生态。

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主任李萍对本次“学生活动”的交流展示情况、活动成果进行总结。李萍介绍，本次活动收到来自全国31个省级教育部门的5000余件优秀作品报送，吸引了700余支学生队伍参与全国展示交流，活动规模之大、参与范围之广泛彰显了我国信息科技教育水平的进步以及学生数字素养与技能的整体提升。

历时8天，本次“学生活动”在诸暨海亮教育园落下帷幕。活动的开放性和示范性将引领带动全国各地以活动为载体，开展更多丰富多彩的科技创新活动，为普及信息技术教育、推动教育信息化融合创新作出更大贡献。